دور مناهج التعليم في بيان التوحيد
السؤال:
هل يرى فضيلة الشيخ صالح أن مناهج التعليم إذا تضمنت شيئا من التذكير بهذا يكون له نفع، ويكون له جدوى؟
الجواب:
بلا شك ان مناهج التعليم اذا ركزت على بيان التوحيد وبيان الشرك بيان التوحيد من اجل ان يؤخذ به ويلتزم ويتعبد لله به وبيان الشرك من اجل ان يجتنب ويحذر منه ويحذر منه اذا ركزت مناهج التعليم وهذا هو الواجب على الدول الاسلاميه ان تكون مناهج التعليم فيها مصدره بعقيده التوحيد وبيانها وبيان ما يفسدها ويضادها من الشرك والبدع والخرافات، هذا هو الواجب، وهذا هو الوسيلة التي تربي الأجيال على التوحيد، وتبعدهم عن الشرك. نعم.
هل يرى فضيلة الشيخ صالح أن مناهج التعليم إذا تضمنت شيئا من التذكير بهذا يكون له نفع، ويكون له جدوى؟
الجواب:
بلا شك ان مناهج التعليم اذا ركزت على بيان التوحيد وبيان الشرك بيان التوحيد من اجل ان يؤخذ به ويلتزم ويتعبد لله به وبيان الشرك من اجل ان يجتنب ويحذر منه ويحذر منه اذا ركزت مناهج التعليم وهذا هو الواجب على الدول الاسلاميه ان تكون مناهج التعليم فيها مصدره بعقيده التوحيد وبيانها وبيان ما يفسدها ويضادها من الشرك والبدع والخرافات، هذا هو الواجب، وهذا هو الوسيلة التي تربي الأجيال على التوحيد، وتبعدهم عن الشرك. نعم.
المصدر
قناة «العلامة الدكتور صالح الفوزان»، 4531- أدلة بطلان الصلاة في المساجد المبنية على القبور ووجه الدلالة منها - الشيخ صالح الفوزان — youtube.com (8:12)
النص تفريغ آلي للتسجيل الصوتي
