الشيخ : ما هي في أي موضع تكون العلة الواحدة قائمة مقام علتين ؟ نعم قليل الي يعرفون نعم .
الطالب : ... .

الشيخ : موضع واحد خطأ، خالد .
الطالب : ... والألف المصورة والممدودة.

الشيخ : خطأ نعم .
الطالب : ثلاثة مواضع .

الشيخ : نعم .
الطالب : صيغة منتهى الجموع ألف التأنيث الممدودة وألف التأنيث المقصورة .

الشيخ : ألف التأنيث الممدودة وألف التأنيث المقصورة فهمت يا خالد ما هو في ... في ألف التأنيث المقصورة وألف التأنيث الممدودة طيب مثال الأول .
الطالب : بالجر ... بالجر .

الشيخ : ... بالجر صيغة منتهى الجموع .
الطالب : مررت بمساجدَ بمساجدَ .

الشيخ : بمساجدَ
الطالب : نعم

الشيخ : إي نعم طيب إعرابها يا صالح .
الطالب : إعراب بمساجد .

الشيخ : أي نعم .
الطالب : مساجدَ .

الشيخ : الباء .
الطالب : حرف خفض .

الشيخ : ولا بِ ؟
الطالب : الباء .

الشيخ : ليش ؟
الطالب : لأنها حرف واحد .

الشيخ : لأنها على حرف واحد تمام مساجد .
الطالب : مخفوض بحرف الباء وعلامة الخفض الفتحة لأنه اسم .

الشيخ : طيب الفتحة نيابة .
الطالب : عن الكسرة .

الشيخ : لأنه ممنوع والمانع له .
الطالب : صيغة منتهى الجموع .

الشيخ : أحسنت طيب الثانية ألف التأنيث الممدودة مثالها هاتها في مثال مثّل .
الطالب : مررت بأسماءَ .

الشيخ : مررت بأسماءَ أعرب .
الطالب : مررت فعل وفاعل الباء حرف جر أسماء اسم مجرور بالباء علامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه .

الشيخ : ممنوع .
الطالب : ممنوع من الصرف المانع له من الصرف ألف التأنيث .

الشيخ : ألف التأنيث الممدودة طيب مثال لألف التأنيث المقصورة يلا الأخ أنت إي أنت آه كيف ؟ خالد آه .
الطالب : ليلى .

الشيخ : ليلى هاتها هاتها في جملة
الطالب : سلمت على ليلى .

الشيخ : سلمت على ليلى طيب أعرب على ليلى .
الطالب : على حرف جر ... .

الشيخ : وين الفتحة ؟ ما في فتحة .
الطالب : الفتحة المقدرة .

الشيخ : الفتحة المقدرة على الألف نيابة .
الطالب : المانع له الصرف ألف التأنيث المقصورة لأنه

الشيخ : المانع له من الصرف ألف التأنيث المقصورة تمام أحسنت طيب ما هي العلل التي لا بد فيها من العلمية مع علة أخرى ؟ من العلمية فقط مع علة أخرى طيب يلا سلامة .
الطالب : التأنيث اللفظي أو المعنوي العجمة التركيب المزجي .

الشيخ : والتركيب المزجي يعني إذن التأنيث بغير الألف سواء لفظي أو معنوي والتركيب المزجي والثالث العجمة العجمة تأنيث لفظي .
الطالب : مررت بزينب .

الشيخ : لفظي .
الطالب : مررت بعائشة .

الشيخ : لفظي ... إلا واحد لفظي .
الطالب : مررت بطلحة .

الشيخ : مررت بطلحةَ طيب لأنه ما أدري يمكن أن طلحة شجرة اسم على رجل طيب اسم رجل زين أعرب بطلحةَ .
الطالب : الباء حرف جر وطلحة اسم مجرور بالباء مجرور بالفتحة .

الشيخ : بالباء بالباء .
الطالب : علامة جره الفتحة .

الشيخ : نعم .
الطالب : لأنه ممنوع .

الشيخ : نيابة عن الكسرة نعم لأنه ممنوع .
الطالب : من الصرف للعلمية للعلمية و .

الشيخ : والتأنيث اللفظي طيب ، وخالد مررت بمسجل نحن ودنا يصلح طيب الثاني التأنيث المعنوي .
الطالب : مررت بعائشةَ .

الشيخ : المعنوي .
الطالب : مررت بزينبَ .

الشيخ : مررت بزينبَ طيب .
الطالب : زينب الباء حرف جر زينب اسم مجرور بالباء وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة للعملية والتأنيث المعنوي .

الشيخ : طيب التأنيث المعنوي واللفظي .
الطالب : مررت بعائشة .

الشيخ : طيب يعني ناخذ مررت دائماً ما تستطيع أنك تجيب مثال آخر غير مررت ولا بعائشة سليم .
الطالب : ... .

الشيخ : طيب ما يخالف على عائشة تمام .
الطالب : على حرف جر عائشة اسم مجرور بعلى وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة .

الشيخ : لأنه ممنوع من الصرف للعلمية والتأنيث طيب لو قلت : نظرت إلى شجرةٍ هل هي ممنوعة من الصرف ؟
الطالب : لا .

الشيخ : ليش ؟
الطالب : لأنه ليس علماً .

الشيخ : ليس علما طيب ولو قلت : مررت بقائمةٍ على الطريق .
الطالب : بقائمة .

الشيخ : على الطريق بقائمةٍ على الطريق بقائمةٍ ولا بقائمةَ.
الطالب : بقائمةٍ .

الشيخ : بالتنوين والكسر ولا بالفتح ؟
الطالب : بالتنوين

الشيخ : لماذا هو مؤنث ؟
الطالب : لأنه ليس علماً

الشيخ : ليس علما بل هو وصف .
طيب الثالث يا آدم الثاني ما هو الثالث
الطالب : ...

الشيخ : لا لا .
لا أريد مثالاً أريد الذي لا بد فيه من العلمية مع علة أخرى
الطالب : العلمية والعجمة

الشيخ : والعجمة والعجمة مثاله .
الطالب : يعني إبراهيم .

الشيخ : إبراهيم أحسنت هاته بمثال .
الطالب : مررت .

الشيخ : وعهدنا إلى إبراهيم أعرب إلى إبراهيم .
الطالب : إلى حرف جر، إبراهيم اسم مجرور بإلى .

الشيخ : وعلامة جره الفتحة نيابة .
الطالب : عن الفتحة عن الضمة .

الشيخ : لا المجرور ما هو يضم .
الطالب : نيابة عن الكسرة .

الشيخ : عن الكسرة لأنه اسم لا ينصرف والمانع له من الصرف
الطالب : ...

الشيخ : العلمية والعجمة صح طيب لو قلت يا آدم نظرت إلى آدم آدم ينصرف ولا ما ينصرف ؟
الطالب : آدم ينصرف ؟

الشيخ : قل ينصرف إذا صلى العشاء طيب آدم لا ينصرف لأنه ممنوع من الصرف للعلمية والعجمة طيب يلا ياسر الثالث التركيب المزجي مثاله .
الطالب : حضرموت .

الشيخ : نعم .
الطالب : سافرت إلى حضرموتَ .

الشيخ : سافرت إلى حضرموتَ أعرب .
الطالب : إلى حرف جر وحضرموت اسم مجرور وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه ...

الشيخ : والمانع له من الصرف
الطالب : العلمية .

الشيخ : العلمية والتركيب المزجي تمام طيب ما هي العلل الثلاثة التي يكون فيها علمية أو وصفية مع علة أخرى، يلا يا خليل .
الطالب : وزن الفعل .

الشيخ : نعم .
الطالب : والعدل .

الشيخ : نعم .
الطالب : وزيادة الألف والنون .

الشيخ : وزيادة الألف والنون طيب وزن الفعل مثل .
الطالب : وزن الفعل مثل يزيد .

الشيخ : مثل يزيد هذا في العلم في الوصف .
الطالب : يشكر .

الشيخ : لا يشكر علم .
الطالب : يزيد ويشكر، أحمد .

الشيخ : أحمد علم اسمه أحمد أفضل إي طيب هات مثال لأفضل .
الطالب : مررت بأفضل مررت بأفضلَ طالب علم .

الشيخ : ما يصلح لأن أفضل مضافة .
الطالب : طيب وإذا كان .

الشيخ : المضاف يجر بالكسرة . المهم ما صلح المثال هات غيره .
الطالب : سافرت مع أفضل .

الشيخ : أفضلَ منك .
الطالب : آه .

الشيخ : منك يلا .
الطالب : سافرت .

الشيخ : مع أفضل منك .
الطالب : مع أفضل منك .

الشيخ : زين لكن ودنا أنك ما تجيب مع لأن مع ما بعد تبين للإخوان والطلبة أن ما بعدها يكون مجرورا نريد أن تأتي بحرف جر .
الطالب : نظرت إلى أفضلَ منك .

الشيخ : طيب يلا إلى أفضلَ .
الطالب : إلى حرف جر وأفضلَ اسم مجرور بإلى .

الشيخ : نعم .
الطالب : وعلامة جره الفتحة الظاهرة على آخره نيابة عن الكسرة .

الشيخ : عن الكسرة لأنه .
الطالب : لأنه ممنوع من الصرف والمانع له من الصرف الوصفية والوزن .

الشيخ : وزن الفعل تمام نريده علما عيسى .
الطالب : علما .

الشيخ : نعم وزن الفعل علما .
الطالب : العدل ولا ؟

الشيخ : لا وزن الفعل .
الطالب : علما ؟

الشيخ : نعم آه يلا .
الطالب : ... فعل يا شيخ .

الشيخ : علما يلا عبد المجيد .
الطالب : مررت بأحمدَ .

الشيخ : آه .
الطالب : مررت بأحمدَ .

الشيخ : بأحمدَ اعرب عدنا إلى مررت لكن ما يخالف .
الطالب : الباء حرف جر .

الشيخ : الباء حرف جر .
الطالب : أحمد اسم مجرور بالباء وعلامة جره الفتحة الظاهرة على آخره نيابة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف والمانع له من الصرف العلمية ووزن الفعل .

الشيخ : طيب صحيح يا جماعة ؟ إعرابه صحيح طيب والثاني مما فيه العلمية والوصفية مع علة أخرى عبد الله حمود .
الطالب : وزن الفعل .

الشيخ : خلصنا منه خلصنا منه .
الطالب : زيادة الألف والنون .

الشيخ : زيادة الألف والنون مثالها في العلم .
الطالب : ذهبت إلى سلمان

الشيخ : نعم أعرب إلى سلمان .
الطالب : إلى حرف جر سلمان اسم مجرور بإلى وعلامة جره الكسرة لأنه ممنوع من الصرف .

الشيخ : الكسرة نيابة .
الطالب : نيابة عن الفتحة لأنه ممنوع من الصرف الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف والمانع العلمية وزيادة الألف والنون .

الشيخ : تمام هاتها في الوصف إي نعم لا الأخ إي أنت .
الطالب : رأيت قرأت على سكران

الشيخ : أعوذ بالله غريبة ما تلقى إلا السكران تقرأ عليه سبحان الله نعم، ... هذا تمثيل لا بأس به لكن ... .
الطالب : ... .

الشيخ : طيب ... هذا الأخ وجهها طيب لماذا لم تقل نظرت إليه ؟ طيب يلا خلينا نظرت إلى سكران .
الطالب : نظرت .

الشيخ : اترك نظرت لأن ... نعم .
الطالب : ... سكران اسم مجرور وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف ... .

الشيخ : أحسنت تمام صحيح طيب قال الله تعالى : كمثل صفوانٍ لماذا جرت بالكسرة ؟
الطالب : لأنها ليست علما ولا وصفا .

الشيخ : ويش تقولون يا جماعة ؟ آه كمثل صفوانٍ يقول هذه ليس فيها علمية ولا وصفية فيها زيادة الألف والنون صحيح لكن ليست علماً ولا صفة اسم توافقون على هذا ولا لا؟
الطالب : نوافق

الشيخ : تمام صحيح هذا جواب صحيح ويش بقي علينا ؟
الطالب : العدل

الشيخ : العدل بقي علينا العدل يلا سامي العدل هاته علماً .
الطالب : يكون معدول عن شيء

الشيخ : هاه .
الطالب : ... يكون معدول عن شيء

الشيخ : أي لكن نريد مثال مثال للعدل لما علته العدل ... للعدل علما لا الأخ عيسى .
الطالب : سلمت على عمرَ .

الشيخ : سلمت على عمر تمام أعرب على عمرَ .
الطالب : على حرف جر وعمر اسم مجرور بعلى وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف للعلمية والعدل .

الشيخ : أحسنت طيب بقى علينا الوصفية والعدل الوصفية والعدل أخذت يا نصر نعم آخر واحد يلا أنت
الطالب : أُخر

الشيخ : أخر طيب .
الطالب : مثال .

الشيخ : مثال .
الطالب : قوله تعالى : فعدة من أيام أخر .

الشيخ : فعدة من أيام أخر طيب أعرب من أيام أخر .
الطالب : من حرف جر وأيام اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسرة وأيام مضاف وأخر مضاف إليه .

الشيخ : خطأ مضاف وهو يقول أيامٍ المضاف لا ينون ألم تسمع إلى قول القائل : " كأني تنوين وأنت إضافة فأين تراني لا تحل مكاني " ويش تقول يا مهند ؟
الطالب : أيام .

الشيخ : أيام .
الطالب : نعم .

الشيخ : مجرور بمن وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وأُخر .
الطالب : مجرور بالفتحة .

الشيخ : مجرور بالفتحة نيابة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف والمانع له .
الطالب : الوصفية والعدل .

الشيخ : الوصفية والعدل طيب يجر الاسم الذي لا ينصرف في موضعين يجر بالكسرة الاسم الذي لا ينصرف يجر بالكسرة في موضعين ما هما ؟
الطالب : إذا أضيف وإذا دخلت أل عليه .

الشيخ : أل طيب إذا أضيف وإذا دخلت عليه أل يلا يا حمد مثال المضاف آه ما تستحضر نعم .
الطالب : ... .

الشيخ : لا طيب الأخ أنت .
الطالب : صليت في مساجد عنيزةَ .

الشيخ : صليت في مساجد عنيزةَ صح يا جماعة؟ أيهم ... عنيزة ولا مساجد ؟ مساجد طيب تعربها لنا في .
الطالب : في حرف جر ... .

الشيخ : كسرة ظاهرة في آخره لو قال لك قائل لماذا كسرته وهو صيغة منتهى الجموع ؟
الطالب : أضيف .

الشيخ : لأنه مضاف أحسنت يلا كمل مساجد مضاف .
الطالب : عنيزة مضاف مضاف إليه.

الشيخ : نعم استمر أي لكن نحن ما انتهينا منه جزاكم الله خير عنيزة مساجد مضاف وعنيزة مضاف إليه أو لنا عذر لأنا ما وصلنا باب الإضافة آه آه لنا عذر لنا عذر ما وصلنا إلى باب الإضافة طيب
الموضع الثاني حسن اصبر الموضع الثاني قبل المثال إذا دخلت فيها أل مثل .
الطالب : خطبت على المنابرِ .

الشيخ : خطبت على المنابرِ صحيح طيب اعرب .
الطالب : خطبت فعل وفاعل .

الشيخ : اترك خطبت ما جاءتنا
الطالب : على حرف جر ومنابر مجرور بالباء .

الشيخ : بإيش ؟
الطالب : مجرور بالباء .

الشيخ : بالباء كيف أنت تقول على المنابر وتقول بالباء هاه .
الطالب : ... وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره

الشيخ : لماذا صرفتها مع أنها صيغة منتهى الجموع ؟
الطالب : دخلت عليها أل

الشيخ : دخلها أل توافقون على هذا؟ طيب صحيح استشهدنا ببيت من الألفية ينبغي لنا أن نحفظه
الطالب : أنا

الشيخ : أي نعم بخاري .
الطالب : ... .

الشيخ : صحيح
" وجر بالفتحة ما لا ينصرف *** ما لم يضف أو يك بعد أل ردف "
" وجر بالفتحة ما لا ينصرف *** ما لم يُضف أو يك بعد أل ردف "
تمام طيب الظاهر ... .
القارئ : " في الفعل المضارع الصحيح الآخر وأما الحذف، فيكون علامة للجزم في الفعل المضارع المعتل الآخر، وفي الأفعال الخمسة التي رفعها بثبات النون " .

الشيخ : بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين .
تقدم الكلام على الاسم الذي لا ينصرف وأمضينا فيه ثلاثة دروس ثلاث ليال وأظن بعد هذا لا نحتاج إلى عودة إليه لأنه مفهوم غاية ما هنالك أنا ذكرنا أنه يجر بالكسرة في حالين : وهما إذا أضيف أو دخلت عليه أل قال الله تعالى : ولا تباشروهن وأنتم عاكفون في المساجدِ في المساجدِ جرها بالكسرة لأنها دخلت عليها أل وتقول : مررت بمساجدكم لأنها مضافة وتقول : نزلت ضيفا على أفضلكم أفضلكم بالكسر لأنها
الطالب : مضافة

الشيخ : مضافة وتقول : نزلت على الأفضل من الجماعة الأفضلِ جر بإيش ؟ بالكسرة لأنه دخلت عليه أل طيب بقي علينا .